Management & Avenir

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• L’Évolution des Compétences Managériales face à l’essor de l’Intelligence Artificielle : Une approche par les Méthodes Mixtes

  Notre article examine l’impact de l’IA sur les compétences managériales. Nos données ont été récoltées auprès d’experts de l’IA via une étude qualitative (Étude 1 – 40 répondants) confirmée par une étude quantitative (Étude 2 – 103 autres répondants). Nos résultats mettent en lumière les compétences managériales vouées à être remplacées ou augmentées ainsi que les compétences techniques et non-techniques dont les managers ont besoin pour collaborer avec l’IA.

• L’Intelligence artificielle au service de la lutte contre les discriminations dans le recrutement : nouvelles promesses et nouveaux risques

  Le marché des outils d’aide au recrutement intégrant des modules d’intelligence artificielle est en plein essor. Parmi les arguments utilisés pour promouvoir ces dispositifs, figure la promesse que ceux-ci permettraient de favoriser un recrutement non discriminatoire, en raison de leur capacité supposée à éliminer les biais de jugement humains. L’objectif de cette revue des recherches est de montrer que ces promesses sont difficilement tenables, car la correction de certains biais de jugement est contrecarrée par l’émergence de nouveaux biais induits par l’usage de l’IA.

• La transformation digitale du marketing comme mode managériale : une démystification du discours des consultants

  Cette recherche étudie la transformation digitale du marketing à travers une analyse critique du discours des consultants. L’étude exploratoire menée auprès de consultants externes et internes montre que la transformation digitale du marketing peut être assimilée à une mode managériale. L’analyse des données collectées dévoile comment les consultants construisent leur argumentation pour faire de la transformation digitale du marketing un impératif pour les managers. Sur cette base, les consultants construisent une offre de conseil qui participe à la dissémination de la mode managériale dans les organisations. L’étude démystifie ainsi les discours sur la transformation digitale du marketing pour permettre aux organisations de l’appréhender avec plus de recul.

• L’effet performatif de l’ambition RSE des experts-comptables : identification des cercles de normes explicatifs

  Cet article propose d’étudier dans quelle mesure l’ambition RSE, nouvellement affirmée par des cabinets d’expertise comptable, pourrait avoir un effet performatif, c’est-à-dire s’imposer en tant que nouveau levier de création de valeur interne et externe. Notre objectif est d’adapter la conception réaliste critique de la performativité de Baker & Modell (2019) au domaine de l’expertise comptable, en identifiant les cercles de normes, caractéristiques de l’activité des cabinets, qui favorisent l’effet performatif de l’ambition RSE. Une étude qualitative nous a ainsi permis d’identifier trois cercles de normes censés conditionner l’effet performatif de l’ambition RSE des experts-comptables : la gouvernance partenariale, les attentes sociales et l’ambition environnementale, ainsi que les attentes des PME clientes.

• Les établissements publics d’enseignement supérieur dans la dynamique des écosystèmes entrepreneuriaux territoriaux

  L’intérêt pour l’entrepreneuriat a conduit à la mise en place de nombreux programmes, structures et dispositifs d’accompagnement des entrepreneurs. Ces programmes s’inscrivent dans un maillage public privé visant à favoriser une approche coordonnée et complémentaire de différents acteurs. Parmi ces acteurs, les établissements publics d’enseignement supérieur jouent un rôle particulier, d’une part parce que leur mission est d’abord éducative et transformative, d’autre part, parce qu’ils activent différents partenaires de l’écosystème entrepreneurial territorial. Leur capacité d’activation de ces partenariats leur permet de participer concrètement au renouveau de l’accompagnement entrepreneurial, notamment celui destiné aux étudiants. Nous détaillons dans cet article l’exemple d’un établissement public d’enseignement supérieur et montrons comment son ancrage au sein de son écosystème entrepreneurial territorial en fait un acteur de son renouveau.

• Structuration écosystémique des pôles de compétitivité : vers un modèle de la quadruple hélice

  Cet article contribue à la littérature sur l’évaluation des pôles de compétitivité (PDC). Il caractérise l’évolution des PDC en tant qu’écosystèmes avant d’analyser leur ouverture vers la société civile suggérant le passage vers un autre mode de production de connaissances. À partir d’une méthodologie exploratoire visant à faire émerger des régularités dans la performance des pôles, nous avons constitué une base de données sur l’ensemble des PDC français issus de variables quantitatives à partir des tableaux de bord des PDC (2008 et 2011) et des comptes Twitter (2018). Cette base de données nous permet d’analyser d’abord leur performance en termes d’entrepreneuriat et d’innovation et ensuite d’évaluer leur ouverture vers la société civile. Nos résultats montrent, que malgré leur diversité, les PDC s’orientent vers deux grands types que sont les écosystèmes d’innovation et entrepreneuriaux. Nous constatons que les PDC entrepreneuriaux ont développé une plus forte capacité à inclure la société civile dans leur stratégie de communication digitale, en particulier auprès des utilisateurs. De fait, cette orientation suggère qu’ils seraient plus en adéquation avec le modèle de la quadruple hélice (Carayannis et Campbell, 2017 ; 2009).

• Capital de mobilité internationale et développement des compétences transversales : cas des étudiant(e)s de la région des Hauts-de- France (Nord de Paris)

  Cette recherche répond à la question de l’impact de la mobilité internationale sur le développement des compétences transversales parmi des étudiants impliqués dans des missions d’études ou de stages à l’étranger. En nous appuyant sur les travaux relatifs au capital de mobilité internationale spécifique aux étudiant(e)s (en cohérence avec le développement des compétences transversales), nous avons mené une étude quantitative longitudinale (avant et après la mobilité) auprès de 393 étudiants(e)s du nord de la France. Nous mettons en évidence l’impact positif et significatif de la mobilité internationale sur les compétences transversales, autour de trois thèmes : l’autonomie, le leadership et l’aptitude face aux changements.

• Heureux qui comme Ulysse… Amarrage des ancres de carrière et de l’employabilité dans la carrière protéenne

  À l’instar de Protée, divinité marine polymorphe qui conserve son identité à travers ses changements de formes, de nos jours les carrières prennent plusieurs apparences. Ainsi pouvons-nous avancer que l’individu navigue d’une entreprise à une autre (carrière sans frontière), qu’il est capitaine à bord (carrière protéenne) et qu’il doit garder le cap (carrière intelligente). Dans le cadre de cette recherche nous étudions, plus particulièrement, les liens existants entre les ancres de carrière et l’employabilité dans le cadre d’une carrière protéenne. Dit autrement, nous cherchons à savoir dans quelle mesure les ancres de carrière influencent-elles l’employabilité dans le cadre d’une carrière protéenne. Pour répondre à cette problématique une méthodologie quantitative a été mobilisée : 313 questionnaires ont été administrés auprès de collaborateurs d’entreprises de plus de 1 000 salariés, situées en France. Ainsi, cette recherche met en exergue 3 points fondamentaux : (1) la relation positive significative entre ancres de carrière et employabilité ; (2) en fonction des dimensions de l’employabilité les individus peuvent avoir plusieurs ancres de carrière ; (3) dans le cadre de la mobilité interne les individus ont une seule ancre qui influe sur l’intégralité de l’employabilité (ancre compétence technique/fonctionnelle). Par conséquent, le fait d’être reconnus experts, dans leurs domaines de compétences, augmente de facto l’employabilité perçue des individus avec l'ancre compétence technique/ fonctionnelle.

• Impact d’empowerment psychologique sur l’engagement organisationnel affectif des enseignants d’enseignement secondaire public Tunisien

  La situation de travail difficile des employés remet en cause leur engagement et leur sentiment de fidélité envers l’organisation (Autissier et Wacheux, 2007). Toutefois, leurs perceptions dans leur milieu de travail permettent de trouver du sens aux efforts fournis et de renouer les liens avec l’organisation (Morin, 2003). D’où l’intérêt d’étudier l’influence perçue de l’empowerment psychologique (avec ses quatre cognitions) sur l’engagement organisationnel affectif des enseignants d’enseignement secondaire public Tunisien. Les résultats des équations structurelles menés sur un échantillon de 223 enseignants ont montré que trois parmi les quatre variables de l’empowerment psychologique ; « Sens du travail », « Sentiment d’autodétermination » et « Sentiment d’impact » ont chacune une influence positive et significative sur l’engagement organisationnel affectif tantôt dans une région tantôt dans l’autre.

• ICT, Human Capital, Organizational Practices and Firm Profitability of Tunisian Manufacturing SMEs in the Electrical and Electronics Industry

  En se basant sur la théorie des ressources, cet article étudie empiriquement le rôle des TIC, du capital humain et des pratiques organisationnelles dans la performance des entreprises. À partir d’un panel de 70 PME manufacturières tunisiennes opérant dans l’industrie électrique et électronique au cours de la période 2012-2015, les résultats montrent une relation significative entre le niveau des TIC, le niveau de qualification du capital humain et la rentabilité des PME.

• La commutabilité comme compétence. Une analyse des mobilités internes par le contrat psychologique

  Cet article interroge, en lien avec la théorie du contrat psychologique, la signification de la mobilité interne pour les cadres. À partir de trois études de cas, la recherche met en avant le rôle clé de la mobilité interne dans les contrats psychologiques. L’un des cas étudiés met à jour une nouvelle forme de contrat psychologique : commutabilité contre fluidité. Cette commutabilité constitue une nouvelle « métacompétence », nécessaire au développement des carrières dans l’entreprise agile.

• Les compétences : maillon fort des structures d’accompagnement des PME

  Depuis quelques années, l’accompagnement suscite un intérêt grandissant, en témoignent le nombre et la diversité des contributions relatives à ce thème. Les PME, vu le contexte de crise actuel et du fait de leurs caractéristiques, ont besoin d’un accompagnement tout au long de leur cycle de vie et notamment dans leurs projets de développement et d’innovation. Dans ce travail, nous présentons les résultats d’une étude empirique dans le cadre de la création d’une structure d’accompagnement et nous mettrons en lumière l’importance de la prise en compte des compétences de ses acteurs. Cette étude présente un double intérêt ; tout d’abord, la qualité de l’accompagnement est étroitement liée, entre autres, aux compétences de l’accompagnant et à ses aptitudes à mener à bien ses missions. En plus, sur un plan organisationnel, le profil des accompagnants et leurs compétences sont déterminants dans la performance collective de la structure d’accompagnement et de son évolution.