Oser la transformation

Nouvelle collection : Transformation en actions(s)

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Transformation en action(s)

Cette collection est née du constat que la transformation est à la fois un concept relativement récent pour les praticiens, un de ces concepts dans « l’air du temps » et également un concept ancien ou pour le moins qui bénéficie de nombreuses références dans différentes disciplines, au regard du nombre de travaux de recherche […]

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APPEL à PUBLICATIONS – RMA – Cahier spécial

"Le management, (anti)héros de séries ?". Date limite de soumission : 15 juillet 2025.

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APPEL à PUBLICATIONS – RMA – Cahier spécial

"L'entreprise familiale : un modèle organisationnel dans un contexte de crises et de transitions ?". Date limite de soumission : 31 mars 2026.

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Articles récements publiés

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Pour un cadre théorique de gestion RH des apprentis de l’enseignement supérieur. Une illustration par les attentes professionnelles

ORIOT Julie, ALVES Sarah

La France comptait fin 2024 plus d’un million d’apprentis, dont plus de 63 % visaient des certifications de Bac+2 et plus. Ces alternants de l’enseignement supérieur constituent donc une catégorie de population très présente dans les organisations qu’il convient de comprendre pour une GRH adaptée à leurs spécificités. Dans ce travail, nous avons revisité les attentes professionnelles des apprentis dans l’enseignement supérieur, dont les derniers travaux datent de plus de dix ans. Notre enquête conduite auprès de 222 individus au printemps 2024 montre que ces apprentis ont des attentes identiques aux autres jeunes (apprendre, se former et avoir de l’autonomie) mais aussi spécifiques (considération pour le volet académique de leur situation et soutien en ce sens). La visée de l’alternance dans l’enseignement supérieur n’est donc pas qu’opérationnelle ou utilitariste pour les apprenants ; considérer le travail académique est aussi important que l’acquisition de compétences. En conclusion, notre étude et les précédents travaux conduits sur les apprentis du supérieur sont les prémices d’un cadre théorique spécifique de GRH des apprentis du supérieur. De futurs travaux seront utiles pour revisiter les champs théoriques primaires sur lesquels la GRH s’appuie à l’aune des particularités de cette population de salariés. Mots-clés : Apprentissage ; Enseignement supérieur ; Attentes professionnelles ; Soutien ; Travail académique.

Définir l’usage des études d’impact dans un contexte de transition sociétale : de l’intérêt de mobiliser les parties prenantes

PINOS Fabienne, EL FASSI Fatem-Zahra, PORTAL Marine

Alors que de nombreuses incertitudes pèsent sur les exigences de communication extra-financière européennes, notre recherche qualitative s’intéresse aux transpositions possibles, aux entreprises privées, des acquis de divers champs d’activité, souvent réglementés, en matière d’évaluation d’impact. Notre analyse invite à un renouvellement de la relation aux parties prenantes afin de servir des stratégies responsables adaptées aux enjeux contemporains. Mots-clés : Attentes ; Évaluation d’impact ; Parties prenantes ; Responsabilité.

L’impact du télétravail sur le management des équipes dans les cabinets d’audit

MEUNIER Luc, GAJEWSKI Jean-François, BASSIN Claire

Depuis la crise sanitaire, les cabinets d’audit ont dû s’adapter pour répondre aux exigences des employés, en particulier en termes de télétravail. Au centre de ce changement se trouvent les managers de cabinet : échelon intermédiaire entre les jeunes auditeurs débutants (qu’ils encadrent) et les associés de cabinets (à qui ils rendent comptent). À travers une étude qualitative, nous montrons, en mobilisant la théorie du leadership situationnel, que le télétravail modifie à la fois le rôle « technique » du manager et sa dimension « de soutien ». Mots-clés : Manager en cabinet d’audit ; Audit à distance ; Télétravail ; Théorie du leadership situationnel.

La mise en oeuvre des projets d’e-GRH au sein des EES en RDC : Mise en évidence des spécificités enracinées en contexte africain

LISEIN Olivier, CORNET Annie, LIMEKA LI-MABILA Limex, APITSA Suzanne Marie, PICHAULT François

L’objectif ici est d’examiner les styles de management adoptés dans la mise en œuvre des projets d’e-GRH dans les établissements publics en RDC. L’étude s’appuie sur les études de deux cas révélant que le style polyphonique incarne une forte capacité de combinaison de la pluralité des perspectives. En revanche, le style panoptique condamne les projets et déconnecte les organisations africaines de la réalité. Mots-clés : Projets e-GRH ; Interprétativisme culturel ; Établissements d’enseignement supérieur ; Management enraciné ; RDC ; Afrique.

Questionner la coopération dans les clusters : étude processuelle de deux projets de réflexion prospective portés par un cluster territorial d’entreprises

ARDIET Rémi

Cet article analyse les mécanismes de la coopération interorganisationnelle au sein de deux projets de réflexion prospective successifs portés par un cluster d’entreprises. À travers une approche inductive et processuelle, l’étude met en évidence les mécanismes relationnels, institutionnels, organisationnels, symboliques et économiques qui façonnent les trajectoires de coopération, et identifie les conditions de réussite ou d’échec dans un cluster d’entreprises. Mots-clés : Cluster ; Coopération ; Apprentissage collectif.

Les déclencheurs émotionnels dans le management des bénévoles des associations engagées dans la démarche de la Responsabilité Sociale Territoriale (RST)

NEDEL Patricia

La contribution concerne les déclencheurs émotionnels des bénévoles dans le cadre de la responsabilité sociale territoriale (RST) au sein des associations dites les Maraudes via l’enquête qualitative. Nous proposons dans cet article de compléter le cadre théorique de la Responsabilité Sociale des Territoires (RST) (Goujon-Belghit et al., 2022, 2023b), en étudiant les dimensions émotionnelles. La discussion permet de proposer un modèle conceptuel intégrateur. Mots-clés : RST ; Économie Sociale et Solidaire (ESS) ; Management ; Organisation ; Émotions ; Territoire ; Bénévolat ; Déclencheurs émotionnels ; Impacts émotionnels organisationnels ; Contagion émotionnelle ; Lien social.

Télétravail et conciliation des vies privée et professionnelle : une analyse des disparités par le genre

GODFROID Cécile, FERAUGE Perrine, DUPONT Claire, GIULIANO Romina

Notre étude explore si le télétravail facilite la conciliation des vies privée et professionnelle et examine si cet effet diffère selon le genre. Une enquête auprès de 274 télétravailleurs révèle que la pratique du télétravail impacte positivement la satisfaction liée à la conciliation des sphères privée et professionnelle. Cependant, le fait d’être une télétravailleuse atténue cet impact. Ces résultats soulignent l’importance d’une organisation du télétravail qui considère les inégalités structurelles et les stéréotypes de genre, afin de ne pas perpétuer des déséquilibres. Mots-clés : Télétravail ; Conciliation vie privée-vie professionnelle ; Genre ; Inégalités.

L’évolution de la gestion des risques d’une Caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) sur une longue période : vers un enterprise risk management (ERM) couvrant tous les systèmes de contrôle et centré sur les risques financiers majeurs

SPANG Laurent

Peu de recherches ont porté sur l’évolution de la gestion des risques d’une organisation publique. Cet article s’y consacre pour une Caisse primaire d’assurance maladie en se servant du modèle de Malmi et Brown. Les résultats mettent en lumière que la gestion des risques passe d’un contrôle interne cantonné au domaine comptable à un ERM couvrant presque tous les systèmes de contrôle. Les causes identifiées sont des réformes inspirées du new public management et de la digital era governance, une situation financière difficile et certains choix organisationnels. Mots-clés : Assurance maladie ; Digital era governance ; Gestion des risques ; New public management ; Package de contrôle.

Comprendre le double discours des enseignants d’universités africaines face aux usages des IA génératives : une approche par la dissonance éthique

MATEMB Florent, SIYOU Emmanuel, NKAKLEU Raphaël, KADJI-NGASSAM Martial

L’émergence des intelligences artificielles génératives (IAG) pose des défis éthiques majeurs dans les universités africaines. Cet article explore le double discours des enseignants d’Universités au Cameroun et au Bénin à travers une étude qualitative. Nos résultats révèlent trois points essentiels : l’usage de stratégies telles que la justification, le déni et l’évitement reflète une tension entre les normes et les pratiques ; la peur et les tensions institutionnelles alimentent ce discours en l’absence de formation et face à la crainte d’une dépendance technologique ; enfin un manque de régulation claire qui renforce l’ambiguïté des positions. Mots-clés : IAG ; Enseignement supérieur ; Double discours ; Dissonance éthique ; Afrique.

Les défis éthiques de l’intelligence artificielle dans les services de santé : revue systématique de littérature et agenda de recherche

HABIB Johanna, CHOUKHI Abdeslem

Le déploiement des technologies d’IA dans les services de santé bouleverse les individus, les organisations et les systèmes de santé, notamment à travers des défis éthiques majeurs. À partir d’une revue systématique de la littérature, cette recherche analyse cinq défis éthiques propres à l’IA en santé et propose une réflexion critique de leurs tensions débouchant sur des perspectives de recherche. Mots-clés : Intelligence artificielle ; Santé ; Défis éthiques ; Revue systématique de la littérature ; Approche critique ; Perspectives de recherche.

Vers une IA territoriale éthique et équitable : un prototype low-tech pour une gouvernance augmentée

BARON François, LE RUDULIER Karine, SCHOCH Patrice, KEFI Mohamed Karim

Cet article propose un prototype low-tech pour structurer les relations parties prenantes et vulnérabilités PESTEL dans une perspective de gouvernance territoriale. Testé sur une commune, il constitue une première brique vers un système d’intelligence artificielle territorial (SIAT) éthique, explicable et adapté aux spécificités locales. Mots-clés : Gouvernance territoriale ; Parties prenantes ; Vulnérabilité territoriale ; Intelligence artificielle ; PESTEL ; Coopération territoriale ; Ethique de l’IA.

Traverser les frontières de connaissances avec ChatGPT : analyse du rôle de l’intelligence artificielle générative dans la réalisation du mémoire de master

CHEVALIER Laurent, GARCIA Fabienne

L’adoption rapide des outils d’intelligence artificielle générative par les étudiants a bousculé leurs pratiques, notamment lors de la production de mémoire, engendrant des questionnements éthiques. L’étude qualitative menée auprès d’étudiants et d’enseignants permet de mieux comprendre ces pratiques étudiantes qui donnent lieu à une production hybride et leurs perceptions par les enseignants. En mobilisant la théorie des objets frontières et des acteurs frontières, nos résultats font apparaître les nouvelles interactions lors de ce processus et offrent une analyse critique des tensions en jeu. Nous formulons des propositions pour intégrer ce nouvel acteur, encadrer les pratiques, faire évoluer les évaluations pour résoudre ces tensions et replacer l’enseignant au cœur du dispositif d’intégration des connaissances. Mots-clés : Intelligence artificielle ; Education ; Objet frontière ; Acteur frontière ; Connaissances.

Qui sommes-nous?

La revue Management & Avenir est classée FNEGE/CEFDG (rang 3), HCERES (rang B), référencée HARZING et reconnue comme la première revue en sciences de gestion consultée sur Cairn (2024). Elle a été créée en 2004 par Luc Boyer et Aline Scouarnec dans le but d’apporter sa contribution à la recherche en donnant une dimension prospective aux travaux en sciences de gestion et du management.

Management & Avenir is ranked FNEGE/CEFDG (rank 3), HCERES (rank B), HARZING referenced and recognized as the leading management science journal consulted on Cairn (2024). It was founded in 2004 by Luc Boyer and Aline Scouarnec with the aim of contributing to research by giving a forward-looking dimension to work in management sciences.

Son ambition et son positionnement

RMA est une revue généraliste, elle est aussi une revue de référence en prospective appliquée aux sciences de gestion et du management. Que ce soit par l’ancrage théorique, par les choix méthodologiques ou par la formulation de pistes d’action, la prospective était, est et sera de plus en plus attendue dans les soumissions d’articles.

RMA is not only a generalist journal, it is also a benchmark journal for foresight applied to management sciences. Whether in terms of theoretical anchoring, methodological choices or the formulation of courses of action, foresight was, is and will be increasingly expected in article submissions. 

Son objectif

RMA est une revue au service de la valorisation des travaux de recherche sur les théories, concepts, méthodologies et épistémologies qui vont permettre de penser le futur du travail, le futur du monde des affaires. C’est une revue qui offre la possibilité aux enseignants-chercheurs de communiquer, d’échanger et de soumettre à la critique leurs réflexions et leurs recherches sur l’organisation et les disciplines de la gestion et du management en y intégrant une dimension prospective, si possible.

RMA is a journal that promotes research into the theories, concepts, methodologies and epistemologies that will enable us to think about the future of work and the future of business. It’s a journal that gives teacher-researchers the opportunity to communicate, exchange and critique their reflections and research on the organization and disciplines of management, integrating a forward-looking dimension where possible.

Son lectorat

S’adressant aux enseignants-chercheurs et étudiants en sciences de gestion et du management ainsi qu’à un large public de gestionnaires désireux de se tenir au courant de l’évolution des sciences, techniques et pratiques de gestion, RMA s’inscrit dans la dynamique des future studies » au service du management. RMA une revue au service de tous, chercheurs et praticiens, en valorisant les éclairages prospectifs.

Aimed at lecturers and students in management sciences, as well as a wide audience of managers keen to keep abreast of developments in management sciences, techniques and practices, RMA is part of the “future studies” dynamic at the service of management. RMA is a journal at the service of all, researchers and practitioners alike, promoting forward-looking insights.

La revue Management & Avenir est une revue généraliste qui publie des articles indépendants et des cahiers spéciaux sur les thèmes suivants :

– les ressources humaines
– la logistique
– la stratégie
– le management
– la finance
– le marketing
– la gouvernance
– l’information et la communication
– la pédagogie


La revue Management & Avenir
 est composée :

– d’un comité d’orientation et de rédaction
– d’un comité de lecture

composés de professeurs des universités et de docteurs HDR ou docteurs (voir rubrique « La gouvernance« )


La revue Management & Avenir
 publie 6 numéros par an. Chaque numéro comporte :

– environ 4 à 7 articles indépendants (15 pages maximum)
ou
– 1 à 3 articles indépendants et un cahier spécial qui comprend en général 4 à 6 articles (de 12 à 15 pages chacun).


La revue Management & Avenir
 est disponible sur le site de Cairn

La revue Management & Avenir a une charte éthique disponible en français et en anglais :