Résumé
La question de l’articulation des compétences individuelles et stratégiques (pilotage des compétences) attend de recevoir des réponses à la fois théoriques et opérationnelles. Un des enjeux majeurs consiste dans la construction d’un référentiel commun pour tous les niveaux de la compétence. En effet, même si la GRH bénéficie de très nombreux référentiels, ils sont inopérants pour l’articulation : ils n’ont pas été conçus pour cette finalité mais pour l’évaluation des compétences individuelles. Ainsi, le référentiel proposé devra être capable de servir une double finalité de pilotage et d’évaluation des compétences. L’étude de cas comparative réalisée ici vise précisément à proposer des éléments de réponse originaux à cette finalité.