Résumé
Cet article traite de l’impact du concours « Challenge Projets d’Entreprendre » sur l’intention entrepreneuriale des étudiants, mais également sur sa véritable contribution à la création d’entreprises innovantes comme facteur de motivation et de stimulation. Les résultats confirment son rôle « d’éveil » auprès des étudiants, mais ils ne permettent pas de conclure que ce type de formation influence de manière prépondérante le passage à l’acte de création, même pour les lauréats du concours.